В воспитатели – по призванию

«Я восхищалась тем, как много Мария Михайловна знает и умеет, – вспоминает Кристина. – Меня восхищала ее терпеливость, тактичность, креативность, коммуникабельность. И, естественно, хотелось быть такой же».

Сейчас Кристина учится на третьем курсе в Гуманитарно-педагогическом колледже Государственного гуманитарно-технологического университета по специальности «Специальное дошкольное образование». В 2023 году девушка стала бронзовым призером IX Московского областного чемпионата «Абилимпикс» в компетенции «Дошкольное воспитание».

Кристина уже 12 лет является участником Образцового коллектива эстрадного танца «КРЕДО». Здесь она тоже добилась немалых успехов. Стала дипломантом 1 степени Международного конкурса лауреатов в области хореографического искусства GRAND PREMIUM, который проходил в декабре 2022 года в Санкт-Петербурге, в номинации «Эстрадный танец, ансамбль, смешанная группа». А в прошлом году получила диплом лауреата I степени в IV Международном фестивале-конкурсе детского, юношеского, молодежного и взрослого творчества «Карусель Земля»-«Град Мастеров-Коломна 2023».

Также она с красным дипломом закончила обучение по общеобразовательной программе «Основы обучения дизайна» в Детской художественной экспериментальной школе в Павловском Посаде. Сейчас Кристина думает о том, чтобы в новом сезоне «Абилимпикс» попробовать свои силы в компетенции «Веб-дизайн».

Впрочем, выбор компетенции для участия в чемпионате у Кристины этим не ограничивается. В рамках проекта Министерства образования Московской области «Путевка в жизнь школьникам Подмосковья – получение профессии вместе с аттестатом» она обучилась на парикмахера.

Чемпионат «Абилимпикс» – интересный и волнительный опыт

Кристина, долго думали над участием в «Абилимпикс»?

Поучаствовать в чемпионате «Абилимпикс» мне предложила директор Гуманитарно-педагогического колледжа ГПКГГТУ Елена Борисовна Толубаева. Сначала я сомневалась, долго думала, участвовать или нет. До этого ни разу не принимала участие в чемпионатах профессионального мастерства. Взвесив все «за» и «против», я решила попробовать. Для меня это был интересный и достаточно волнительный опыт. Выбрала компетенцию «Дошкольное воспитание», так как она соответствует моему профилю обучения.

Какие задания в соревновательной программе компетенции?

В первом модуле участник разрабатывает и проводит подвижные игры с детьми дошкольного возраста с включением игрового упражнения с развивающим пособием. Такими как: блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, мозаика. Во втором модуле нужно было разработать и провести индивидуальную работу по речевому развитию старших дошкольников, закрепление лексико-грамматических навыков. Это делается с использованием дидактического материала игрового оборудования. Нужно также оформить буклет с педагогическими рекомендациями для родителей. В процессе выполнения заданий участники должны были продемонстрировать не только знания, умения и навыки, но и применить практический опыт, необходимый при реализации трудовых функций. В профессиональный стандарт педагога входят общепедагогическая функция, обучение, воспитательная, развивающая деятельность, а также педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.

Кто Вас поддерживает в чемпионате?

Самую важную роль в моей подготовке сыграла мой наставник Инна Сергеевна Жукова. Я очень благодарна ей за помощь и поддержку. Благодаря тому опыту, который она мне передала, я смогла с легкостью преодолеть все препятствия, стоящие на моем пути, а также подготовиться к выполнению конкурсных заданий на чемпионате. Поддерживали меня и мои родные, интересовались моими достижениями.

Почему Вы решили освоить профессию «Специальное дошкольное образование»?

Выбор будущей профессии является очень важным решением для меня. Я уже работала с детьми, проводила праздники, помогала в разных мероприятиях. И подумала, почему бы не пойти учиться на педагога? Мне стала интересна эта профессия: работа с детьми, беседы с родителями, составление дидактических игр и многое другое. Думаю, что не ошиблась с выбранной профессией. Я очень люблю детей, мне нравится с ними работать, придумывать различные занятия.

Где проходили практику?

Во время учебы в педагогическом колледже я прошла учебную и производственную практику в детском саду №18 Орехово-Зуевского городского округа Московской области по рабочим программам профессионального модуля «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием» и «Обучение и организация различных видов деятельности и общения детей с сохранным развитием». В процессе учебной практики мне удалось освоить общие и профессиональные компетенции программ профессионального модуля. Прохождение практики стало для меня полезным и необходимым этапом обучения.

Чем занимались в ходе практики?

Изучала и анализировала занятия детей и работу педагогов, много наблюдала за общением детей, их развитием, научилась находить подход к каждому ребенку. Наблюдала за режимом дня: как проходит утренний прием детей, утренняя гимнастика, подготовка к завтраку, завтрак, образовательная деятельность, прогулка, обед, подготовка ко сну, сон. В детском саду следила и за особенностями организации детей во время проведения режимных процессов: умывание, прием пищи, раздевание и одевание. В ходе практики в группе царила атмосфера доброжелательности, заботы, доверия к каждому ребенку.

Каких результатов удалось достичь? Легко далась практика?

В ходе прохождения производственной практики мною были разработаны и проведены занятия по продуктивным видам деятельности, тренинги с детьми, музыкальный досуг, были составлены конспекты всех видов деятельности. Мне удалось организовать детей на занятиях. Труднее оказалось руководить детьми в игровой и трудовой деятельности. Взаимоотношения с воспитателями и коллегами сложились доброжелательные и деловые.

Что Вам дало участие в чемпионате «Абилимпикс»?

Участие в «Абилимпикс» дало мне возможность повысить свой социальный статус, реализовать творческий потенциал, развить собственные коммуникативные способности, установить новые контакты на профессиональном уровне. Уверена, что опыт и знания, полученные в ходе чемпионата, очень помогут мне в моей дальнейшей педагогической деятельности. Профессиональные движения помогают конкурсантам и их наставникам лучше «прочувствовать» профессию, понять ее и попрактиковаться в этом мастерстве, улучшить свои знания, навыки и умения.